| Unidad | Vocabulario | Habilidades | Gramática y Expresión) | Tarea, Cultura, Pronunciación |
|---|---|---|---|---|
| 1. 인사 | ||||
| (Saludos) | 1-1. 나라와 국적 (Países y nacionalidad) | |||
| 1-2. 직업 (Ocupación) | 말하기: 인사하기, 자기소개 하기 (Hablar: Saludar, Presentarse) | |||
| 읽기: 대화 메시지, 자기소개 글 읽기 (Leer: Mensajes, Autopresentación) | ||||
| 듣기: 국적 대화 듣기 (Escuchar: Diálogos de nacionalidad) | ||||
| 쓰기: 자기소개 쓰기 (Escribir: Autopresentación) | • N은/는 | |||
| • N이에요/예요 | ||||
| • N입니까? | ||||
| • N이/가 아니에요 | 과제: 파티에서 자기소개 하기 (Presentarse en una fiesta) | |||
| 문화: 인사 방법, 호칭 (Saludos y tratamientos) | ||||
| 발음: 연음 1 (Enlace de sonidos 1) | ||||
| 2. 교실과 방 | ||||
| (Aula y Cuarto) | 2-1. 교실과 물건 (Aula y objetos) | |||
| 2-2. 장소와 물건 (Lugar y objetos) | 말하기: 물건에 대해 묻고 답하기 (Hablar: Preguntas sobre objetos) | |||
| 읽기: 기숙사/물건 소개 글 읽기 (Leer: Presentación de dormitorio/objetos) | ||||
| 듣기: 물건 관련 대화 듣기 (Escuchar: Diálogos sobre objetos) | ||||
| 쓰기: 방 소개 글 쓰기 (Escribir: Presentación de la habitación) | • 이거는/그거는/저거는 N이에요/예요 | |||
| • N(의) N | ||||
| • 이/그/저 N | ||||
| • N이/가 있어요/없어요 | 과제: 방에 있는 물건 말하기 (Hablar sobre objetos en el cuarto) | |||
| 문화: 와이파이 비밀번호 (Contraseña de Wi-Fi) | ||||
| 발음: ‘의’의 발음 (Pronunciación de ‘의’) | ||||
| 3. 가게 | ||||
| (Tienda) | 3-1. 음식과 숫자 (Comida y números) | |||
| 3-2. 위치 (Ubicación) | 말하기: 물건 요구하고 구입하기 (Hablar: Pedir y comprar objetos) | |||
| 읽기: SNS 글, 대화 메시지 읽기 (Leer: Posts de redes sociales, Mensajes) | ||||
| 듣기: 물건 구입 대화 듣기 (Escuchar: Diálogos de compras) | ||||
| 쓰기: 장소/집 근처 소개 쓰기 (Escribir: Lugares frecuentes y cercanos) | • N하고 N | |||
| • N 주세요 | ||||
| • N에 있어요/없어요 | ||||
| • N 앞/뒤/옆/위/아래 | 과제: 편의점 물건 위치 찾고 사기 (Buscar y comprar en la tienda) | |||
| 문화: 편의점에서 살 수 있는 것 (Qué comprar en el ‘pyeon-ui-jeom’) | ||||
| 발음: 연음 2 (Enlace de sonidos 2) | ||||
| 4. 일상생활 | ||||
| (Vida Diaria) | 4-1. 동사 ① (Verbos 1) | |||
| 4-2. 장소 (Lugar) | 말하기: 지금 하는 일 묻고 답하기 (Hablar: Preguntar qué hace ahora) | |||
| 읽기: 일상생활 소개 글 읽기 (Leer: Presentación de la vida diaria) | ||||
| 듣기: 일상생활 대화 듣기 (Escuchar: Diálogos de vida diaria) | ||||
| 쓰기: 하루 일과 쓰기 (Escribir: Rutina diaria) | • 동-아요/어요 | |||
| • 명을/를 | ||||
| • 명에 가다/오다 | ||||
| • 명에서 | 과제: 장소 설명하기 (Describir un lugar) | |||
| 문화: 한국의 전통 그림 (Pintura tradicional coreana) | ||||
| 발음: 연음 3 (Enlace de sonidos 3) | ||||
| 5. 식당 | ||||
| (Restaurante) | 5-1. 음식, 형용사 ① (Comida, Adj. 1) | |||
| 5-2. 개수와 가격 (Cantidad y precio) | 말하기: 음식과 장소 묻고 답하기 (Hablar: Preguntas sobre comida/lugar) | |||
| 읽기: 마트 광고, 식당 소개 글 읽기 (Leer: Anuncios de súper, Restaurantes) | ||||
| 듣기: 식당 주문 대화 듣기 (Escuchar: Diálogos para pedir comida) | ||||
| 쓰기: 먹은 음식 쓰기 (Escribir: Sobre la comida ingerida) | • N이/가 형-아요/어요 | |||
| • 안 동/형 | ||||
| • 명 개/병/잔/그릇 | ||||
| • 가격 (Precio) | 과제: 가게에 가서 주문하기 (Ir a la tienda y pedir) | |||
| 문화: 한국의 화폐 (Moneda de Corea) | ||||
| 발음: ‘ㅎ’ 탈락 (Caída de la ‘ㅎ’) | ||||
| 6. 날짜와 요일 | ||||
| (Fecha y Día) | 6-1. 요일 (Días de la semana) | |||
| 6-2. 날짜, 동사 ② (Fecha, Verbos 2) | 말하기: 일정 묻고 답하기 (Hablar: Preguntar sobre la agenda) | |||
| 읽기: 문자 메시지, 주말 일과 읽기 (Leer: Mensajes, Rutina de fin de semana) | ||||
| 듣기: 일정 대화 듣기 (Escuchar: Diálogos sobre planes) | ||||
| 쓰기: 다음 주 할 일 메모하기 (Escribir: Notas sobre planes de la otra semana) | • N에 | |||
| • 명도 | ||||
| • 동-(으)ㄹ 거예요 | ||||
| • 명만 | 과제: 그림 보고 말하기 (Mirar ilustración y hablar) | |||
| 문화: 문화가 있는 날 (Día de la Cultura) | ||||
| 발음: 경음화 1 (Glotalización 1) | ||||
| 7. 시간 | ||||
| (Tiempo) | 7-1. 동사 ③, 부사 ① (Verbos 3, Adv. 1) | |||
| 7-2. 일상생활 (Vida diaria) | 말하기: 일정과 시간 묻고 답하기 (Hablar: Preguntar hora y agenda) | |||
| 읽기: 주말 일과/일기 읽기 (Leer: Rutina de fin de semana y diario) | ||||
| 듣기: 시간 대화, 일정 소개 듣기 (Escuchar: Diálogos de tiempo y planes) | ||||
| 쓰기: 주말에 한 일 쓰기 (Escribir: Qué hizo el fin de semana) | • 시간 (Tiempo) | |||
| • 명부터 명까지 | ||||
| • 동-고 | ||||
| • 동/형-았어요/었어용 | 과제: 주말 발표하기 (Presentar sobre el fin de semana) | |||
| 문화: 한국인의 주말(캠핑) (Fines de semana coreanos: Camping) | ||||
| 발음: 경음화 2 (Glotalización 2) | ||||
| 8. 날씨 | ||||
| (Clima) | 8-1. 날씨와 계절 (Clima y estación) | |||
| 8-2. 형용사 ② (Adjetivos 2) | 말하기: 날씨 묻고 답하기 (Hablar: Preguntas sobre el clima) | |||
| 읽기: 방학 대화 메시지, 일기 읽기 (Leer: Mensajes de vacaciones, Diario) | ||||
| 듣기: 날씨와 계절 대화 듣기 (Escuchar: Diálogos de clima/estaciones) | ||||
| 쓰기: 고향 날씨와 하는 일 쓰기 (Escribir: El clima y actividades del hogar) | • (같이) 동-아요/어요 | |||
| • 동-(으)ㄹ까요? | ||||
| • ‘ㅂ’ 불규칙 (Irregular ‘ㅂ’) | ||||
| • 못 동 | 과제: 계절별 축제 (Festivales por estación) | |||
| 문화: 계절 음식 (Comida estacional) | ||||
| 발음: 겹받침 (Consonantes finales dobles) |
| Unidad | Vocabulario | Habilidades | Gramática y Expresión) | Tarea, Cultura, Pronunciación |
|---|---|---|---|---|
| 9. 병원 | ||||
| (Hospital) | 9-1. 형용사 ③ (Adjetivos 3) | |||
| 9-2. 건강과 증상 (Salud y síntomas) | 말하기: 증상에 대해 묻고 답하기 (Hablar: Q&A sobre síntomas) | |||
| 읽기: 영화 소개 글, 아팠던 경험 읽기 (Leer: Reseña de cine, Experiencia de enfermedad) | ||||
| 듣기: 병원/증상 대화 듣기 (Escuchar: Diálogos en hospital/sobre síntomas) | ||||
| 쓰기: 아팠던 경험 쓰기 (Escribir: Relato de cuando estuvo enfermo) | • ‘ㅡ’ 탈락 (Irregular ‘ㅡ’) | |||
| • -고 싶다 | ||||
| • -아/어/여 보세요 | ||||
| • -지 마세요 | 과제: 상황 카드를 보고 의사, 환자 역할극 하기 (Juego de rol médico-paciente) | |||
| 문화: 처방전과 약 (Receta y medicamentos) | ||||
| 발음: 경음화 3 (Glotalización 3) | ||||
| 10. 한국 생활 | ||||
| (Vida en Corea) | 10-1. 동사 ④, 부사 ②, 시간 ① | |||
| 10-2. 학교생활, 시간 ② | 말하기: 격식 상황 자기소개, 한국 생활 발표 (Hablar: Presentación formal, Hablar de la vida en Corea) | |||
| 읽기: 블로그 글, 발표용 글 읽기 (Leer: Blog, Texto de presentación) | ||||
| 듣기: 인터뷰, 뉴스 듣기 (Escuchar: Entrevistas, Noticias) | ||||
| 쓰기: 한국 생활 발표문 쓰기 (Escribir: Guion para presentar la vida en Corea) | • -입니다/입니까? | |||
| • -ㅂ/습니까? | ||||
| • -았/었- (Pasado formal) | ||||
| • -(으)ㄹ 겁니다/니까? | 과제: 인터뷰하고 발표하기 (Entrevistar y presentar) | |||
| 문화: 대학 생활(축제) (Vida universitaria/Festivales) | ||||
| 발음: 비음화 1 (Nasalización 1) | ||||
| 11. 교통 | ||||
| (Transporte) | 11-1. 교통 ① (Transporte 1) | |||
| 11-2. 교통 ② (Transporte 2) | 말하기: 방학 계획, 목적지 가는 법 묻기 (Hablar: Planes de vacaciones, Cómo llegar) | |||
| 읽기: 전시회 안내, 여행 계획 읽기 (Leer: Guía de exposición, Planes de viaje) | ||||
| 듣기: 도착 방법, 교통편 대화 듣기 (Escuchar: Cómo llegar, Diálogos de transporte) | ||||
| 쓰기: 여행 계획 쓰기 (Escribir: Planes de viaje) | • -(으)로 (Dirección) | |||
| • -(으)려고 하다 | ||||
| • -에서 -까지 (Desde-hasta) | ||||
| • -아야/어야 되다 | 과제: 이야기 만들기 (Crear una historia) | |||
| 문화: 스마트 정류장 (Paradas de autobús inteligentes) | ||||
| 발음: ‘의’의 발음 (Pronunciación de ‘의’) | ||||
| 12. 전화 | ||||
| (Teléfono) | 12-1. 전화 ① (Teléfono 1) | |||
| 12-2. 전화 ② (Teléfono 2) | 말하기: 전화하기 (Hablar: Llamar por teléfono) | |||
| 읽기: 대화 메시지, 이야기 읽기 (Leer: Mensajes, Relatos) | ||||
| 듣기: 전화번호, 전화 대화 듣기 (Escuchar: Números y diálogos telefónicos) | ||||
| 쓰기: 메시지 읽고 답장 쓰기 (Escribir: Leer y responder mensajes) | • -지요? (¿Verdad?) | |||
| • -지만 (Pero) | ||||
| • -아서/어서 (Causa) | ||||
| • -(이)라서 | 과제: 상황 카드로 전화하기 (Llamar según situaciones dadas) | |||
| 문화: 유용한 전화번호 (Números telefónicos útiles) | ||||
| 발음: 경음화 4 (Glotalización 4) | ||||
| 13. 옷과 외모 | ||||
| (Ropa y Apariencia) | 13-1. 형용사 ④ (Adjetivos 4) | |||
| 13-2. 의복 (Vestimenta) | 말하기: 물건/사람 외형 묻고 답하기 (Hablar: Q&A sobre apariencia de objetos/personas) | |||
| 읽기: 전시회 초대장, 잡지 글 읽기 (Leer: Invitación, Artículo de revista) | ||||
| 듣기: 외형 묘사, 사진 소개 듣기 (Escuchar: Descripción física, Fotos) | ||||
| 쓰기: 입고 싶은 옷에 대해 쓰기 (Escribir: Sobre ropa que desea usar) | • -네요 (Exclamación) | |||
| • -(으)ㄴ N (Modificador Adj.) | ||||
| • ‘ㄹ’ 탈락 (Irregular ‘ㄹ’) | ||||
| • -는 N (Modificador Verbo) | 과제: “나는 누구일까요?” 게임 (Juego “¿Quién soy?”) | |||
| 문화: 쇼핑 장소 (Lugares para ir de compras) | ||||
| 발음: 비음화 2 (Nasalización 2) | ||||
| 14. 초대와 약속 | ||||
| (Invitación y Citas) | 14-1. 초대와 약속 ① | |||
| 14-2. 초대와 약속 ② | 말하기: 초대하기 (Hablar: Invitar a alguien) | |||
| 읽기: 파티 메시지, 파티 이야기 읽기 (Leer: Mensajes de fiesta, Relato de fiesta) | ||||
| 듣기: 초대 대화, 라디오 방송 듣기 (Escuchar: Diálogos de invitación, Radio) | ||||
| 쓰기: 파티 이야기 쓰기 (Escribir: Relato sobre una fiesta) | • -(으)러 가다/오다 | |||
| • -(으)ㄹ 수 있다/없다 | ||||
| • -고 있다 (Prog.) | ||||
| • -(으)면서 (Al mismo tiempo) | 과제: 파티 계획하고 초대장 쓰기 (Planear fiesta y escribir invitación) | |||
| 문화: 선물하는 것과 하면 안 되는 것 (Qué regalar y qué no) | ||||
| 발음: 경음화 5 (Glotalización 5) | ||||
| 15. 가족 | ||||
| (Familia) | 15-1. 가족 ① (Familia 1) | |||
| 15-2. 가족 ② (Familia 2) | 말하기: 가족 소개하기 (Hablar: Presentar a la familia) | |||
| 읽기: 가족 소개 글 읽기 (Leer: Texto de presentación familiar) | ||||
| 듣기: 가족 대화, 라디오 방송 듣기 (Escuchar: Diálogos familiares, Radio) | ||||
| 쓰기: 가족 소개 쓰기 (Escribir: Sobre la propia familia) | • -(으)세요 (Honorífico) | |||
| • N한테/께 (A alguien) | ||||
| • -(으)셨어요 (Pasado hon.) | ||||
| • ‘ㄷ’ 불규칙 (Irregular ‘ㄷ’) | 과제: 미래의 가족 소개하기 (Presentar a su futura familia) | |||
| 문화: 어른들께 두 손으로 물건 드리는 문화 (Cultura de usar ambas manos con mayores) | ||||
| 발음: 비음화 3 (Nasalización 3) | ||||
| 16. 여행 | ||||
| (Viaje) | 16-1. 여행 ① (Viaje 1) | |||
| 16-2. 여행 ② (Viaje 2) | 말하기: 호텔/여행지에 대해 묻기 (Hablar: Q&A sobre hoteles/destinos) | |||
| 읽기: 여행지 소개 메일, 가이드 사이트 읽기 (Leer: Email de viaje, Sitio web guía) | ||||
| 듣기: 여행지 묘사, 여행 계획 듣기 (Escuchar: Descripción de destinos, Planes) | ||||
| 쓰기: 여행 계획 쓰기 (Escribir: Planes de viaje) | • -아/어 주세요 (Favor) | |||
| • -아서/어서 (Secuencia) | ||||
| • -(으)면 (Si...) | ||||
| • -아/어 보세요 (Sugerencia) | 과제: 고향에서 할 수 있는 일 소개하기 (Actividades para hacer en su ciudad natal) | |||
| 문화: 한옥 스테이, 템플 스테이 (Hanok Stay, Temple Stay) | ||||
| 발음: 유기음화 (Aspiración) |
| Unidad | Vocabulario | Habilidades | Gramática y Expresión | Tarea, Cultura, Pronunciación |
|---|---|---|---|---|
| 1. 소개 | ||||
| (Introducción) | 1-1. 개인 정보, 공부 목적 | |||
| (Información personal, propósito de estudio) | ||||
| 1-2. 고향, 정도 부사 | ||||
| (Pueblo natal, adverbios de grado) | Hablar: Presentarse (자기소개 하기) | |||
| Leer: Post de SNS y texto de presentación del pueblo natal (SNS 글, 고향 소개 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre el propósito de estudio y presentación de personas (공부 목적/소개받은 사람과 대화) | ||||
| Escribir: Texto de presentación del pueblo natal (고향 소개 글 쓰기) | • N(이)라고 하다 (Llamarse) | |||
| • V-(으)려고 (Para / Con intención de) | ||||
| • N인데/A-(으)ㄴ데/V-는데 (Pero / Contexto) | ||||
| • A/V-지 않다 (Negación) | Tarea: Presentar a un compañero de clase (반 친구 소개하기) | |||
| Cultura: Títulos y formas de tratamiento en coreano (한국어의 호칭) | ||||
| Pronunciación: Nasalización 1 (비음화 1) | ||||
| 2. 취미 | ||||
| (Hobby) | 2-1. 취미 (Hobby) | |||
| 2-2. 동호회, 시간 부사 | ||||
| (Clubs, adverbios de tiempo) | Hablar: Q&A sobre pasatiempos (취미에 대해 묻고 답하기) | |||
| Leer: Anuncio de reclutamiento de un club (동호회 모집 광고 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre pasatiempos (취미에 대한 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Anuncio de reclutamiento de un club (동호회 모집 광고 쓰기) | • V-는 것 (Sustantivación) | |||
| • V-(으)ㄹ 줄 알다/모르다 (Saber/No saber hacer algo) | ||||
| • N(이)나 (O / Ya sea) | ||||
| • V-거나 (O / Ya sea) | Tarea: Reclutar miembros para un club (동호회 회원 모집하기) | |||
| Cultura: Pasatiempos de los coreanos (한국인의 취미) | ||||
| Pronunciación: Glotalización 1 (경음화 1) | ||||
| 3. 여행 경험 | ||||
| (Experiencias de viaje) | 3-1. 여행 ① (Viaje 1) | |||
| 3-2. 여행 ②, 기간 | ||||
| (Viaje 2, periodo de tiempo) | Hablar: Relatar experiencias de viaje (여행 경험 이야기하기) | |||
| Leer: Mensajes de planes y relatos de viaje (여행 계획 메시지, 경험 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Anuncio de viaje y diálogo sobre el destino (여행 광고, 여행지 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Texto sobre experiencias de viaje (여행 경험에 대한 글 쓰기) | • V-아/어 보다 (Intentar / Haber hecho algo) | |||
| • A/V-(으)니까, N(이)니까 (Porque / Ya que) | ||||
| • N 동안 (Durante) | ||||
| • V-고 나서 (Después de) | Tarea: Presentar experiencias de viaje (여행 경험 발표하기) | |||
| Cultura: KORAIL Pass (코레일 패스) | ||||
| Pronunciación: Glotalización 2 (경음화 2) | ||||
| 4. 쇼핑 | ||||
| (Compras) | 4-1. 쇼핑 ① (Compras 1) | |||
| 4-2. 쇼핑 ② (Compras 2) | Hablar: Comprar productos en una tienda (가게에서 상품 구매하기) | |||
| Leer: Anuncio de rebajas y consulta de cambio (할인 광고, 교환 문의 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre el proceso de compra y productos (구매 과정/구매 상품 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Consulta sobre cambio o reembolso (교환/환불 문의 글 쓰기) | • A/V-(으)ㄴ/는 것 같다, N인 것 같다 (Parece que) | |||
| • N보다 (Más que / Comparación) | ||||
| • A-(으)ㄴ N (Modificador adjetivo) | ||||
| • N(으)로 (Hacia / Por medio de) | Tarea: Realizar un cambio o reembolso (교환, 환불하기) | |||
| Cultura: Mercados famosos de Corea (한국의 유명한 시장) | ||||
| Pronunciación: Pronunciación de la consonante final doble ‘ㅀ’ (겹받침 ‘ㅀ’의 발음) | ||||
| 5. 우체국과 은행 | ||||
| (Correos y Bancos) | 5-1. 우체국 (Oficina de correos) | |||
| 5-2. 은행 (Banco) | Hablar: Hablar con un empleado de correos (우체국 직원과 대화하기) | |||
| Leer: Pantalla de cajero ATM y relato sobre el banco (ATM 화면 읽기, 은행 이용 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo con mensajero o en correos (택배 기사/우체국 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Experiencia de uso de banco/correos (은행/우체국 이용 경험 쓰기) | • A/V-는데요, N인데요 (Contextualización / Pero) | |||
| • A/V-(으)ㄹ 거예요 (Futuro) | ||||
| • ‘르’ 불규칙 (Irregularidad de ‘르’) | ||||
| • V-(으)면 되다 (Basta con / Solo tiene que) | Tarea: Abrir una cuenta bancaria y tarjeta de débito (통장과 체크카드 만들기) | |||
| Cultura: La oficina de correos en Corea (한국의 우체국) | ||||
| Pronunciación: Entonación de las oraciones interrogativas (의문문의 억양) | ||||
| 6. 하루 일과 | ||||
| (Rutina Diaria) | 6-1. 집안일 (Tareas domésticas) | |||
| 6-2. 하루 일과 (Rutina diaria) | Hablar: Reparto de tareas del hogar (집안일 분담 대화하기) | |||
| Leer: Mensajes de citas y diario personal (약속 정하는 메시지, 일기 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre tareas del hogar (집안일 관련 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Diario personal (일기 쓰기) | • N마다 (Cada) | |||
| • V-(으)ㄹ게요 (Promesa / Intención) | ||||
| • V-기 전에 (Antes de) | ||||
| • V-(으)ㄴ 후에 (Después de) | Tarea: Planear un encuentro con un amigo (친구와 만날 계획 세우기) | |||
| Cultura: Clasificación y desecho de residuos (쓰레기 분리배출) | ||||
| Pronunciación: Glotalización 3 (경음화 3) | ||||
| 7. 길 찾기 | ||||
| (Direcciones) | 7-1. 교통 ① (Transporte 1) | |||
| 7-2. 교통 ② (Transporte 2) | Hablar: Dar indicaciones del camino (길 설명하기) | |||
| Leer: Texto con indicaciones para llegar (길 안내하는 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo con taxista o sobre el tráfico (택시 기사/교통 상황 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Escribir indicaciones de camino (길 안내하는 글 쓰기) | • A/V-(으)ㄹ까요? (Sugerencia / ¿Crees que...?) | |||
| • A/V-(으)ㄴ/는 것 같다, N인 것 같다 (Parece que) | ||||
| • A/V-는지 알다/모르다, N인지 알다/모르다 (Saber/No saber si...) | ||||
| • V-다가 (Mientras / Cambio de acción) | Tarea: Presentar su propio barrio (동네 소개하기) | |||
| Cultura: Asientos reservados para personas vulnerables (한국의 교통약자 배려석) | ||||
| Pronunciación: Debilitamiento del sonido ‘ㅎ’ (‘ㅎ’ 소리 약화) | ||||
| 8. 모임 | ||||
| (Reuniones) | 8-1. 모임 ① (Reunión 1) | |||
| 8-2. 모임 ② (Reunión 2) | Hablar: Invitar a una reunión (모임 초대하기) | |||
| Leer: Mensajes de preparación y carta de invitación (모임 준비 메시지, 생일 초대 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo de estreno de casa o despedida (집들이/송별회 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Redactar una invitación (초대하는 글 쓰기) | • V-기로 하다 (Decidir hacer algo) | |||
| • V-(으)ㄹ까 하다 (Estar pensando en / Quizás) | ||||
| • V-(으)ㄹ 때 (Cuando / Al momento de) | ||||
| • A/V-(으)ㄹ 테니까 (Ya que / Dado que) | Tarea: Planear una reunión (모임 계획 세우기) | |||
| Cultura: Cultura de reuniones en Corea (한국의 모임 문화) | ||||
| Pronunciación: Palatalización (구개음화) | ||||
| 9. 건강한 생활 | ||||
| (Salud) | 9-1. 증상 ①, 약 (Síntomas 1, medicina) | |||
| 9-2. 증상 ②, 병원 (Síntomas 2, hospital) | Hablar: Describir síntomas y dar consejos (증상 설명하기, 조언하기) | |||
| Leer: Recomendación de hospital y consulta de salud (병원 추천 메시지, 건강 상담 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre síntomas y en el hospital (증상 대화, 병원 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Consulta sobre salud (건강에 대해 상담하는 글 쓰기) | • A/V-아/어 보이다 (Parecer / Verse) | |||
| • V-는 게 어때요? (¿Qué tal si...?) | ||||
| • ‘ㅅ’ 불규칙 (Irregularidad de ‘ㅅ’) | ||||
| • A/V-(으)ㄴ 것 같다 (Parece que / Suposición) | Tarea: Juego de rol entre médico y paciente (의사와 환자 역할극 하기) | |||
| Cultura: Medicinas que se pueden comprar en tiendas (편의점에서 구매할 수 있는 약) | ||||
| Pronunciación: Aspiración 1 (유기음화 1) |
| Unidad | Vocabulario | Habilidades | Gramática y Expresión | Tarea, Cultura, Pronunciación |
|---|---|---|---|---|
| 10. 학교생활 | ||||
| (Vida escolar) | 10-1. 학교생활 ① (Vida escolar 1) | |||
| 10-2. 이메일, 학교생활 ② (Email, Vida escolar 2) | Hablar: Hablar sobre métodos de estudio (한국어 공부 방법에 대해 이야기하기) | |||
| Leer: Aviso de solicitud de dormitorio y tablón de anuncios (기숙사 신청 안내문, 게시판 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre la vida escolar (학교생활에 대한 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Responder sobre la vida escolar o en Corea (학교생활이나 한국 생활에 대해 답하는 글 쓰기) | • 반말 (Uso del lenguaje informal) | |||
| • 동-나요?, 형-(으)ㄴ가요?, 명인가요? (Pregunta suave/cortés) | ||||
| • 동-(으)려면 (Si se quiere hacer...) | Tarea: Compartir información sobre la vida escolar (학교생활이나 한국 생활에 대한 정보 나누기) | |||
| Cultura: El uso del lenguaje informal / Banmal (반말의 사용) | ||||
| Pronunciación: Pronunciación de '읽다' ('읽다'의 발음) | ||||
| 11. 음식 | ||||
| (Comida) | 11-1. 음식 ①, 맛 (Comida 1, Sabor) | |||
| 11-2. 음식 ②, 식당 평가 (Comida 2, Evaluación de restaurante) | Hablar: Recomendar un menú (메뉴 추천하기) | |||
| Leer: Mensajes sobre comida y reseñas de restaurantes (식당과 음식에 대한 메시지, 식당 후기 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre comida (음식에 대한 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Escribir una reseña de un restaurante (식당 후기 쓰기) | • 동-는데, 형-(으)ㄴ데 1 (Pero / Contexto) | |||
| • 동-(으)ㄴ대요 (Dicen que... / Estilo indirecto) | ||||
| • 명 중에서 (Entre / De entre) | ||||
| • 동-아/어/여 주다 (Hacer un favor / Para alguien) | Tarea: Introducir restaurantes populares cerca de la escuela (학교 근처 맛집 소개하기) | |||
| Cultura: La cultura de las guarniciones en Corea (한국의 반찬 문화) | ||||
| Pronunciación: Nasalización 2 (비음화 2) | ||||
| 12. 외모와 성격 | ||||
| (Apariencia y Personalidad) | 12-1. 착용 동사, 색깔 (Verbos de vestir, Colores) | |||
| 12-2. 외모, 성격 (Apariencia, Personalidad) | Hablar: Describir la vestimenta (옷차림 설명하기) | |||
| Leer: Post de SNS y presentación de un amigo (에스엔에스 글, 친구를 소개하는 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Anuncios públicos y diálogos sobre etiqueta en el vestir (안내 방송, 옷차림 예절 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Escribir una presentación de un amigo (친구를 소개하는 글 쓰기) | • ‘ㅎ’ 불규칙 (Irregularidad de ‘ㅎ’) | |||
| • 동-고 있다 (Progresivo / Estar haciendo) | ||||
| • 명처럼/같이 (Como / Al igual que) | ||||
| • 동/형-았/었으면 좋겠다 (Ojalá / Desearía que) | Tarea: Buscar el tipo ideal de un amigo (친구의 이상형 찾아주기) | |||
| Cultura: Personalidades de los animales (동물의 성격) | ||||
| Pronunciación: Glotalización 4 (경음화 4) | ||||
| 13. 감정 | ||||
| (Emociones) | 13-1. 감정 ① (Emociones 1) | |||
| 13-2. 인간관계 (Relaciones humanas) | Hablar: Expresar emociones y empatizar (감정 표현하고 공감하기) | |||
| Leer: Anuncio de un libro y cómo hacer amigos (책 광고, 친구 사귀는 법 소개 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre emociones e entrevista (감정에 대한 대화, 인터뷰 듣기) | ||||
| Escribir: Texto sobre cómo llevarse bien con los amigos (친구와 잘 지내는 방법을 소개하는 글 쓰기) | • 명 때문에 (Debido a / Por causa de) | |||
| • 동/형-겠- (Suposición / Intención) | ||||
| • 동/형-(으)ㄹ 때 (Cuando / Al momento de) | ||||
| • 형-아/어/여지다 (Volverse / Convertirse en) | Tarea: Buscar solución a un problema (문제 상황 해결 방법 찾기) | |||
| Cultura: Exclamaciones en coreano (한국어의 감탄사) | ||||
| Pronunciación: Glotalización 5 (경음화 5) | ||||
| 14. 인생 | ||||
| (Vida) | 14-1. 인생 (Vida) | |||
| 14-2. 사고 (Accidente / Incidente) | Hablar: Hablar sobre la situación actual (근황에 대해 이야기하기) | |||
| Leer: Post de SNS sobre eventos memorables y personas agradecidas (기억에 남는 일, 고마운 사람에 대한 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre sueños de la infancia y gratitud (어렸을 때 꿈, 축하와 감사 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Texto sobre una persona a la que se está agradecido (고마운 사람에 대한 글 쓰기) | • 동/형-(으)ㄴ/는 덕분에 (Gracias a que...) | |||
| • 동-게 되다 (Llegar a / Resultar que) | ||||
| • 형-게 (Adverbializador) | ||||
| • 동-(으)ㄴ 적이 있다/없다 (Haber/No haber tenido la experiencia de) | Tarea: Hablar sobre la propia vida (나의 인생에 대해 이야기하기) | |||
| Cultura: Hwan-gap / El 60º cumpleaños (환갑) | ||||
| Pronunciación: Aspiración 2 (유기음화 2) | ||||
| 15. 집 | ||||
| (Casa) | 15-1. 부동산 ① (Inmobiliaria 1) | |||
| 15-2. 부동산 ② (Inmobiliaria 2) | Hablar: Explicar condiciones residenciales en la inmobiliaria (부동산에서 주거 조건 설명하기) | |||
| Leer: Anuncio inmobiliario y presentación de la casa natal (부동산 광고문, 고향 집 소개 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre una casa (집에 대한 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Escribir una presentación de la casa natal (고향 집을 소개하는 글 쓰기) | • 동-기(가) 형용사 (Es [Adj] hacer [V]) | |||
| • 명밖에 (Solo / Nada más que) | ||||
| • 동-아/어/여 있다 (Estado resultante) | ||||
| • 동/형-기 때문에, 명(이)기 때문에 (Debido a que...) | Tarea: Hablar sobre la casa en la que se quiere vivir (살고 싶은 집에 대해 이야기하기) | |||
| Cultura: Viviendas compartidas / Co-living (공유 주택) | ||||
| Pronunciación: Lateralización (유음화) | ||||
| 16. 예절 | ||||
| (Etiqueta) | 16-1. 일상 예절 (Etiqueta diaria) | |||
| 16-2. 공공 예절 (Etiqueta pública) | Hablar: Comparar la etiqueta de Corea con la del país de origen (한국과 고향의 예절 비교하기) | |||
| Leer: Aviso del metro y texto sobre diferencias de etiqueta (지하철 안내문, 예절 차이에 대한 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre etiqueta (예절에 대한 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Texto sobre las diferencias de etiqueta (예절 차이에 대한 글 쓰기) | • 동-는데, 형-(으)ㄴ데 2 (Contexto / Pero) | |||
| • 동-아/어/여도 되다 (Se permite / Puede...) | ||||
| • 동-는 중이다 (Estar en proceso de / -ing) | ||||
| • 동-(으)면 안 되다 (No se debe / No está permitido) | Tarea: Comparar la etiqueta de cada país (각국의 예절 비교하기) | |||
| Cultura: Etiqueta en la mesa en Corea (한국의 식사 예절) | ||||
| Pronunciación: Adición de 'ㄴ' ('ㄴ' 첨가) | ||||
| 17. 문화 | ||||
| (Cultura) | 17-1. 공연 문화 (Cultura del espectáculo) | |||
| 17-2. 명절 (Festividades / Días festivos) | Hablar: Hablar sobre culturas de interés (관심 있는 문화에 대해 이야기하기) | |||
| Leer: Leer un diario y texto de presentación de festividades (일기, 명절을 소개하는 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Introducción a una cultura e entrevista (관심 있는 문화 소개, 인터뷰 듣기) | ||||
| Escribir: Texto de presentación de una festividad (명절을 소개하는 글 쓰기) | • 동-기 위해(서) (Para / Con el fin de) | |||
| • 동-아/어/여 놓다 (Dejar hecho / Realizar con antelación) | ||||
| • 동-ㄴ/는다, 형-다, 명(이)다 (Estilo narrativo / Diario) | Tarea: Introducir a una persona famosa (유명한 사람 소개하기) | |||
| Cultura: Juegos tradicionales de Corea (한국의 전통 놀이) | ||||
| Pronunciación: Aspiración 3 (유기음화 3) | ||||
| 18. 추억과 꿈 | ||||
| (Recuerdos y Sueños) | 18-1. 감정 ②, 계절의 변화 (Emociones 2, Cambio de estación) | |||
| 18-2. 시간, 꿈 (Tiempo, Sueño) | Hablar: Hablar de recuerdos y planes futuros (기억에 남는 일과 앞으로의 계획 이야기하기) | |||
| Leer: Artículo sobre estudiantes extranjeros y planes futuros (유학생에 대한 기사, 한국 생활과 미래 계획 글 읽기) | ||||
| Escuchar: Programa de radio y diálogos sobre recuerdos (라디오 방송, 기억에 남는 일에 대한 대화 듣기) | ||||
| Escribir: Texto sobre la vida en Corea 및 planes futuros (한국 생활과 미래 계획에 대한 글 쓰기) | • 동/형-기는 하지만 (Es cierto que... pero) | |||
| • 동/형-(으)ㄹ지 모르겠다 (No saber si...) | ||||
| • 동-(으)ㄴ지 (Desde que...) | ||||
| • 명(이)나 2 (O / Aproximadamente) | Tarea: Escribir un mensaje a los amigos (친구에게 메시지 쓰기) | |||
| Cultura: El futuro de los estudiantes extranjeros en Corea (한국에 오는 유학생들의 진로) | ||||
| Pronunciación: Glotalización 6 (경음화 6) |
| Unidad | Vocabulario | Habilidades | Gramática y Expresión | Tarea, Cultura, Pronunciación |
|---|---|---|---|---|
| 1. 새로운 출발 | ||||
| (Nuevo Comienzo) | 감정과 기분, 대학 생활 | |||
| (Emociones y ánimos, Vida universitaria) | Hablar: Presentar a un amigo, transmitir información, Q&A sobre clubes | |||
| Leer: Mensajes sobre admisión, comentarios sobre estudios, carta a un amigo | ||||
| Escuchar: Anuncio de festival, consulta sobre dormitorios, info. de reuniones | ||||
| Escribir: Carta sobre la vida escolar | • -는다고/ㄴ다고/다고 하다, -(이)라고 하다 (Estilo indirecto) | |||
| • -는다고/ㄴ다고/다고 들었다 (Oír que...) | ||||
| • -어 보니(까) (Después de intentar...) | ||||
| • -어야겠다 (Decisión personal) | Tarea: Presentar "Cómo tener una buena vida universitaria" | |||
| Cultura: Cultura de apelativos entre universitarios | ||||
| Pronunciación: Aspiración (좋다고[조타고]) | ||||
| 2. 날씨와 여행 | ||||
| (Clima y Viaje) | 날씨, 여행 | |||
| (Clima, Viaje) | Hablar: Confirmar clima, decidir lugar para el fin de semana, Q&A de planes | |||
| Leer: Tablón de anuncios, guía de viaje, libro guía | ||||
| Escuchar: Pronóstico del tiempo, planes de vacaciones, cambios en planes | ||||
| Escribir: Guía de un destino turístico famoso | • -ㄴ대(요)/은대(요)/는대(요), -(이)래(요) (Contracción de estilo indirecto) | |||
| • -(으)ㄹ 텐데 (Suposición con contexto) | ||||
| • -으로 유명하다 (Ser famoso por...) | ||||
| • -자고 하다 (Sugerir hacer algo) | Tarea: Planear un viaje | |||
| Cultura: Ola de frío en primavera (Kkot-saem-chu-wi) | ||||
| Pronunciación: Enlace de sonidos 1 (겉옷[거돋]) | ||||
| 3. 인터넷 콘텐츠 | ||||
| (Contenido de Internet) | 방송, 반응 | |||
| (Transmisión, Reacción) | Hablar: Q&A sobre lo que desea hacer, Q&A de programas, evaluar programas | |||
| Leer: Comentarios en noticias, suscripción de noticias, artículo de rescate animal | ||||
| Escuchar: Radio, contenido de internet, opinión de los espectadores | ||||
| Escribir: Noticia de su pueblo natal | • -자마자 (Tan pronto como) | |||
| • -으라고/라고 하다 (Pedir/ordenar hacer algo) | ||||
| • -느냐고/으냐고/냐고 하다/묻다 (Preguntar si...) | ||||
| • -(으)ㄹ까 봐(서) (Por miedo a que...) | Tarea: Presentar un video que desea crear | |||
| Cultura: Videos de K-pop populares | ||||
| Pronunciación: Nasalización 1 (시청률[시청뉼]) | ||||
| 4. 약속과 만남 | ||||
| (Citas y Encuentros) | 약속, 장소 | |||
| (Citas/Planes, Lugar) | Hablar: Q&A sobre situaciones dadas, sugerir planes de fin de semana, fijar citas | |||
| Leer: Tablón de anuncios, anuncio de estudio fotográfico, reseña de restaurante | ||||
| Escuchar: Historias de radio, planes de reunión, reserva de hotel | ||||
| Escribir: Recomendación de restaurante o cafetería | • 아무 N도 (Ningún N...) | |||
| • N이나 (Cualquier N...) | ||||
| • 피동 -이/히/리/기- (Voz pasiva) | Tarea: Planear una reunión | |||
| Cultura: Diversas cafeterías en Corea | ||||
| Pronunciación: Adición de 'ㄴ' (강남역[강남녁]) | ||||
| 5. 음식과 조리법 | ||||
| (Comida y Recetas) | 맛, 조리법 | |||
| (Sabor, Recetas) | Hablar: Fijar planes con amigos, Q&A sobre experiencias, Q&A sobre comida | |||
| Leer: Recomendaciones de comida, instrucciones de cocina, comida típica natal | ||||
| Escuchar: Anuncio de comida, conversación sobre comida coreana, evaluación de comida | ||||
| Escribir: Cómo cocinar comida de su pueblo natal | • 누구나/언제나/어디나/무엇이나 (Cualquiera/Siempre/Donde sea/Cualquier cosa) | |||
| • -(으)ㄹ 줄 모르다 (No saber hacer algo) | ||||
| • -어야/이야 (Énfasis) | ||||
| • -거든(요) (Porque / Ya que) | Tarea: Desarrollar una nueva receta | |||
| Cultura: Sopa y estofado (Guk y Jjigae) | ||||
| Pronunciación: Glotalización 1 (맛있을 줄[마싣쓸 쭐]) | ||||
| 6. 여가 생활 | ||||
| (Vida de Ocio) | 동작, 취미 활동 | |||
| (Movimiento, Actividades de hobby) | Hablar: Suponer situaciones, dar consejos, Q&A sobre ejercicio | |||
| Leer: Encuesta sobre vida de ocio, guía de clase de hobby, artículo sobre Kalimba | ||||
| Escuchar: Anuncio de radio, explicación de porras, movimientos de natación | ||||
| Escribir: Cómo tocar un instrumento | • -나 보다/-(으)ㄴ가 보다 (Parece que...) | |||
| • -었다가 (Realizar una acción y luego cambiar) | ||||
| • -(으)ㄹ 생각/계획/예정이다 (Pensar/Planear/Tener previsto...) | ||||
| • -(으)ㄹ 만하다 (Valer la pena hacer...) | Tarea: Compartir talento en una clase de un día | |||
| Cultura: Pintura folclórica coreana (Min-hwa) | ||||
| Pronunciación: Glotalización 2 (뻗고[뻗꼬]) | ||||
| 7. 소비와 절약 | ||||
| (Consumo y Ahorro) | 소비와 절약, 구입과 판매 | |||
| (Gasto y ahorro, Compra y venta) | Hablar: Q&A sobre tendencias, Q&A sobre preocupaciones, Q&A sobre hábitos | |||
| Leer: Anuncio de segunda mano, consulta de productos, descripción de venta | ||||
| Escuchar: Noticias sobre consumo, preferencias de compra, ahorro inteligente | ||||
| Escribir: Vender un artículo por internet | • -는 편이다/-(으)ㄴ 편이다 (Tender a...) | |||
| • -(으)ㄹ까 말까 (하다) (Dudar si hacer o no) | ||||
| • -어하다 (Expresar sentimientos de 3ra pers.) | ||||
| • -던 (Retrospectivo / Solía...) | Tarea: Presentación tras encuesta sobre métodos de ahorro | |||
| Cultura: Proverbios coreanos (Sok-dam) | ||||
| Pronunciación: Entonación de '-거든(요)' | ||||
| 8. 한국 생활 | ||||
| (Vida en Corea) | 문제와 해결, 오해 | |||
| (Problemas y soluciones, Malentendidos) | Hablar: Q&A sobre experiencias en Corea, problemas y soluciones, posibles problemas | |||
| Leer: Tablón para extranjeros, entrevista de revista, blog sobre la vida en Corea | ||||
| Escuchar: Anuncio de condominio, problemas de casa, agente inmobiliario | ||||
| Escribir: Transmitir hechos con precisión | • -더라고(요) (He observado que...) | |||
| • -도록 (Para que / Hasta que) | ||||
| • -(으)ㄹ 뻔하다 (Casi sucede algo...) | ||||
| • -(이)라고 (해서) 다 -는 것은 아니다 (No porque... significa que todo sea...) | Tarea: Juego de rol con tarjetas de situaciones problemáticas | |||
| Cultura: Gestos con las manos en Corea | ||||
| Pronunciación: Sonido 'ㅎ' mudo (내놓을게요[내노을께요]) | ||||
| 9. 사건과 사고 | ||||
| (Incidentes y Accidentes) | 사고, 분실과 도난 | |||
| (Accidentes, Pérdida y robo) | Hablar: Q&A sobre experiencias sorprendentes, describir accidentes, Q&A sobre tráfico | |||
| Leer: Buscar dueño de maleta, dueño de bicicleta, cámara perdida | ||||
| Escuchar: Anuncio de seguridad, preguntar por amigo herido, noticias de prevención | ||||
| Escribir: Describir un objeto perdido | • -는다고(요)/-(으)ㄴ다고(요) (Confirmación de estilo indirecto) | |||
| • -다(가) (Causa de resultado negativo) | ||||
| • 명만 하다 (Ser tan grande como...) | ||||
| • -어지다 (Voz pasiva) | Tarea: Juego de rol sobre accidentes y visita a un enfermo | |||
| Cultura: Centro de Objetos Perdidos en Corea | ||||
| Pronunciación: Nasalización 2 (심심했는데[심심핸는데]) |
| Unidad | Vocabulario | Habilidades | Gramática y Expresión | Tarea, Cultura, Pronunciación |
|---|---|---|---|---|
| 1. 진로와 적성 | ||||
| (Carrera y Aptitud) | 진로, 고려 조건, 능력과 자질, '-적' | |||
| (Carrera, condiciones a considerar, habilidades y cualidades, sufijo '-jeok') | Hablar: Confirmar información escuchada y dar consejos | |||
| Leer: Perfiles de talento buscados por universidades y empresas, consejos sobre fortalezas | ||||
| Escuchar: Asesoramiento sobre la carrera, preocupaciones profesionales, entrevista a un entrenador de mascotas | ||||
| Escribir: Escribir sobre las propias fortalezas | • -ㄴ다면서(요)? / -(으)ㄴ다면서(요)? / -(이)라면서(요)? (¿Es cierto que...?) | |||
| • -다(가) 보면 (Si se sigue haciendo...) | ||||
| • -ㄴ다는/-는다는/-다는 것이다 (Significa que...) | ||||
| • 명뿐만 아니라 / 동-을 뿐만 아니라 (No solo..., sino도...) | Tarea: Presentar la propia aptitud, talento y carrera | |||
| Cultura: ¿Qué tipo de habilidades serán importantes en el futuro? | ||||
| Pronunciación: 디자인과 [디자인꽈] | ||||
| 2. 건강한 삶 | ||||
| (Vida Saludable) | 질병과 증상, 관용 표현, 식습관 | |||
| (Enfermedades y síntomas, expresiones idiomáticas, hábitos alimenticios) | Hablar: Expresar las condiciones y el grado de aparición de los síntomas | |||
| Leer: Lista de verificación de hábitos alimenticios, columna sobre alimentación saludable | ||||
| Escuchar: Asesoramiento sobre síntomas, avance de programa de radio, diálogo sobre ojo seco | ||||
| Escribir: Lista de verificación propia para una vida saludable | • -(으)ㄹ 정도로 / -(으)ㄹ 정도이다 (Al grado de / Tan... que...) | |||
| • -기만 하면 (Siempre que... / Con solo...) | ||||
| • -는/-은/-ㄴ 셈이다 (Es como si... / Prácticamente...) | ||||
| • -(으)ㄹ 수밖에 없다 (No queda más remedio que...) | Tarea: Crear un póster sobre salud | |||
| Cultura: Expresiones idiomáticas relacionadas con síntomas (p. ej., 몸살을 앓다) | ||||
| Pronunciación: 깨질 정도로 [깨질 젇또로] | ||||
| 3. 선택과 변화 | ||||
| (Elección y Cambio) | 만족과 후회, 가치관, '비-' | |||
| (Satisfacción y arrepentimiento, valores, prefijo 'bi-') | Hablar: Expresar sentimientos sobre los resultados de una elección | |||
| Leer: Columna sobre el cambio de valores, columna sobre la necesidad de la educación escolar | ||||
| Escuchar: Entrevista a un cantante novato, anuncio de radio, historias de radio sobre confesiones y rechazos | ||||
| Escribir: Escribir un resumen | • -(으)려다(가) (Iba a... pero...) | |||
| • -다(가) 보니(까) (Al estar haciendo... me di cuenta de...) | ||||
| • 명임 / 동-음/ㄴ (Sustantivación formal) | ||||
| • -는가? / -(으)ㄴ가? / -(이)ㄴ가? (Forma interrogativa literaria) | Tarea: Presentar experiencias sobre elecciones realizadas | |||
| Cultura: Valores en constante cambio (p. ej., Bi-hon, Jol-hon) | ||||
| Pronunciación: 창업하려다가 [창어파려다가] | ||||
| 4. 기후와 문화 | ||||
| (Clima y Cultura) | 날씨와 기후, '폭-', 특징 | |||
| (Tiempo y clima, prefijo 'pok-' [extremo], características) | Hablar: Transmitir información y compartir experiencias difíciles | |||
| Leer: Cómic sobre cambios en cultivos de frutas, texto explicativo sobre el Kimchi regional | ||||
| Escuchar: Pronóstico del tiempo, diálogo sobre el clima, diálogo sobre fuertes nevadas y lluvias | ||||
| Escribir: Escribir un párrafo explicativo de contraste | • -ㄴ다더라고(요) / -다더라고(요) (Dicen que... [estilo indirecto]) | |||
| • -는 바람에 (A causa de... [resultado negativo]) | ||||
| • 명을 비롯해(서) (Incluyendo a...) | ||||
| • -는/-은/-ㄴ 반면(에) (Mientras que... / Por otro lado...) | Tarea: Presentación de temas por interés | |||
| Cultura: Expresiones idiomáticas sobre el clima (p. ej., 봄을 타나 봐요) | ||||
| Pronunciación: 햇볕이 [해뼏치] | ||||
| 5. 여행의 즐거움 | ||||
| (El Placer de Viajar) | 아름다운 풍경, 자연 현상, 묘사, '-없이' | |||
| (Paisajes hermosos, fenómenos naturales, descripción, sufijo '-eopsi') | Hablar: Introducir destinos turísticos y expresar impresiones | |||
| Leer: Resultados de búsqueda de información de viajes, reseña de experiencias de viaje | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre experiencias de viaje, programa de radio sobre destinos, debate sobre itinerarios | ||||
| Escribir: Escribir en un blog sobre experiencias de viaje | • 명이면 명 (Si se trata de [N], todos...) | |||
| • 어찌나 -는지 / 어찌나 -은지 (Tan... que...) | ||||
| • -는/-은/-ㄴ 듯하다 (Parece que... [formal]) | ||||
| • -으며 / -(으)며 (Y / Mientras) | Tarea: Crear una guía turística | |||
| Cultura: ¿Cuáles son los destinos turísticos preferidos por los coreanos? | ||||
| Pronunciación: 낮이면 낮 밤이면 밤 (Entonación) | ||||
| 6. 공연과 축제 | ||||
| (Espectáculos y Festivales) | 축제, '-거리', 감상과 평가 | |||
| (Festivales, sufijo '-geori' [material/tema], impresiones y evaluación) | Hablar: Debatir sobre la participación en festivales | |||
| Leer: Información sobre funciones, artículo que presenta un festival | ||||
| Escuchar: Anuncio de radio sobre un festival, diálogo y debate sobre participación en festivales | ||||
| Escribir: Texto de presentación de un festival o espectáculo | • -던데(요) (He visto/notado que...) | |||
| • -ㄴ다고/-는다고 보다 (Considerar que...) | ||||
| • 여간 -는 것이 아니다 (No es cualquier... / Es muy...) | ||||
| • 명이야말로 (Ciertamente / Sin duda...) | Tarea: Debatir | |||
| Cultura: Comida que se consume en días de celebración (Jan-chi-guk-su) | ||||
| Pronunciación: 볼거리 [볼꺼리] | ||||
| 7. 숫자로 보는 세상 | ||||
| (El Mundo en Números) | 조사 결과, 범위와 숫자, 수량과 가격 변화, '-률' | |||
| (Resultados de encuestas, rangos y números, cambios en cantidad y precio, sufijo '-ryul' [%]) | Hablar: Comunicar los resultados de una investigación/encuesta | |||
| Leer: Texto explicativo sobre la redacción de preguntas de encuesta, artículo sobre cambios en el consumo de arroz | ||||
| Escuchar: Diálogo sobre resultados de encuestas, noticias sobre cambios en el consumo, debate sobre economía y consumo | ||||
| Escribir: Escribir los resultados de una investigación | • 명에 따라(서) (Dependiendo de...) | |||
| • 명에 의하면 (Según... / De acuerdo con...) | ||||
| • 명에 불과하다 (No ser más que... / Solo ser...) | ||||
| • 명을 통해(서) (A través de...) | Tarea: Realizar una encuesta | |||
| Cultura: ¿Qué significan estos números? (p. ej., 1004, 2424, 8282) | ||||
| Pronunciación: %, Kg (Lectura de unidades) | ||||
| 8. 대중문화 | ||||
| (Cultura Popular) | 스타, 유명인의 근황, 영향, '무-' | |||
| (Estrellas, estado actual de famosos, influencia, prefijo 'mu-' [sin]) | Hablar: Hablar sobre el estado actual de famosos y expresar convicciones | |||
| Leer: Artículos fotográficos y comentarios, columna sobre cultura popular y estrellas | ||||
| Escuchar: Noticias sobre festivales de cine, diálogos sobre películas, entrevista a actriz premiada | ||||
| Escribir: Escribir comentarios en un artículo | • -(으)ㄹ 리(가) 없다 (No puede ser que... / Es imposible que...) | |||
| • 명만 못하다 (No ser tan bueno como...) | ||||
| • -은/-ㄴ 채(로) (Tal como está / Mientras...) | ||||
| • -ㄴ다 싶다 / -는다 싶다 (Pensar que... / Sentir que...) | Tarea: Realizar una entrevista | |||
| Cultura: ¿Conoce el término 'Fandom'? | ||||
| Pronunciación: 심장이 터질 것 같다 [심장이 터질 껏 갇따] | ||||
| 9. 스포츠의 세계 | ||||
| (El Mundo de los Deportes) | 경기, 승부와 결과, 방법과 규칙 | |||
| (Partidos, victoria/derrota y resultados, métodos y reglas) | Hablar: Anticipar y predecir resultados | |||
| Leer: Búsqueda en internet sobre Taekwondo, texto explicativo sobre el método de combate de Taekwondo | ||||
| Escuchar: Transmisión de balonmano, avance de transmisión de fútbol, noticias sobre fútbol | ||||
| Escribir: Texto que explica las reglas de un deporte | • -으나 마나 / -나 마나 (Haga lo que haga... / Da igual si...) | |||
| • -기는 틀렸다 (Ya no es posible... / Se ha arruinado la posibilidad de...) | ||||
| • 명으로(서) (Como... [estatus/cargo]) | ||||
| • 명이나 / 동-기나 (Incluso / Nada menos que) | Tarea: Investigar y presentar deportes populares | |||
| Cultura: Deporte nacional y para todos: Taekwondo | ||||
| Pronunciación: 0:1 (Lectura de marcadores) |